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"No le puedes enseñar nada, solo puedes ayudarle a encontrar la respuesta dentro de si mismo."
Galileo Galilei
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No recuerdo dónde leí que es un problema social bastante gordo , y causa de que los científicos o simples aficionados a la ciencia resultemos aburridos, o caigamos directamente mal: sabemos llamar a las cosas por su nombre, y a veces directamente sabemos por qué pasa algo. Pongamos un ejemplo sencillo del por qué.

Primera situación. Sube el telón y nos encontramos en casa de Alberto y Beatriz. Es de noche y hoy se han reunido con ellos a comer varias parejas de amigos. En un momento determinado alguien saca el tema de las antenas de los móviles (ninguno de los comensales tiene conocimientos básicos de electromagnetismo). Dos o tres de ellos comentan hechos anecdóticos que demuestran lo malignas que son las radiaciones de estas antenas. Tras cada anécdota, todos asienten reafirmando al que habla o menean la cabeza por el disgusto que estas cosas modernas traen a la vida. De ahí pasan a los microondas, y lo siguiente será hablar de... bueno, de lo que sea.

Pasan una agradable velada. Baja el telón.

Segunda situación. Sube el telón y volvemos a estar en casa de Alberto y Beatriz. Hoy han venido también Carlos y Danae. Ella es teleco y sabe un huevo sobre antenitas de telefonía y varios órdenes de magnitud más que el resto de los comensales sobre electromagnetismo. Algún cándido comensal introduce el tema de las antenas y lo malas que son. Danae calla durante un par de anécdotas.

¿Alguien podría continuar esta historia tras la siguiente anécdota ? ¿Os suena la situación?

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Emilio
@emiliocanod

"La verdadera ciencia enseña, sobre todo, a dudar y a ser ignorante" Miguel de Unamuno

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Hay tres tipos de personas, las que saben contar y las que no.
X [Pi + Pi] x 79
Alpher

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Nunca he encontrado una persona tan ignorante que no se pueda aprender algo de ella. - Galileo Galilei

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Cuánta verdad leo!, cielos.

Sobre todo en lo que refiere al tema de ofrecer un conocimiento científico, aparentemente irrefutable, que cierra la posibilidad de decir siguiendo opiniones más o menos fundadas.

Caso: Desde hace tres años y 33 días, por desgracia, he empezado a interesarme por la seguridad vial. Al principio hasta obsesivamente, ahora me controlo un poco más, pero devoro y analizo todo tipo de datos en del INE, de la DGT y de otros organismos europeos para conocer el problema de los accidentes de tráfico en todas sus vertientes.

No me he convertido en un superexperto, pero sí en un alma curiosa, interesada e informada imparcialmente. Manejo números, informes estadísticos, los critico o acepto según mi criterio. Veo que hay científicos que dedican todo su esfuerzo a salvar vidas, y que la seguridad vial es una ciencia, con leyes muy parecidas a las de la física. Todo muy poco opinable.

Pero me encuento, me topo, con el "sabelotodo" (el otro protosabelotodo) que "sabe de coches". El de barra de bar, ¿sabéis? El que dice que en las autopistas no debería haber límite de velocidad, que los radares están para cazar al personal, que él (o ella) conducen divinamente de la muerte...y sobre todo...sobre todo ¡esa afirmación que me pone los pelos como escarpias!: "Es que la gente no tiene ni idea de conducir!". Podría hablar un río de e-tinta sobre lo que supongo que es "la gente" o lo quiero pensar que es "conducir bien". Pero se saldría del topic.

Diossss! Cómo me cuesta no entrar al trapo. Intento calmarme. Por supuesto corrijo todos y cada uno de los porcentajes de influencia en los accidentes del alcohol, la velocidad, las distracciones y otros aspectos que manejan. Pregunto: Y tú...¿qué datos manejas? [Podría ser pedante, pero sólo intento ser cortante]. Evidentemente, cuando menos, soy molesto. Aquí demuelo, apisono dialécticamente...y no les gusta.

Cachis. Que contradicción de sensaciones.

Saludos,
^_Pepe_^

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Saludos,
^_Pepe_^

Por cierto. Hay otro detalle que nos suele hacer bastante impopulares: generalmente somos frikis y absorbemos cantidades ingentes de datos CPI, así que solemos arrasar jugando al Trivial Pursuit (véase el CPIvial). Y eso no mola xD

Mi señora y yo tenemos una dura competencia jugando al Trivial desde hace muchos años, aunque por ahora ella me va ganando (tiene muchísimos más datos CPI de cine y televisión que yo )

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Nunca he encontrado una persona tan ignorante que no se pueda aprender algo de ella. - Galileo Galilei

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"No le puedes enseñar nada, solo puedes ayudarle a encontrar la respuesta dentro de si mismo."
Galileo Galilei
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Al hilo de lo que comenta ocularis, se me ocurre que es cierto que muchas veces aplicamos métodos científicos a cosas a cosas que en muchos casos pueden ser explicadas por otro tipo de aproximaciones.

Por no hablar de las veces en las que intentamos aplicar nuestros métodos o conocimientos a cosas a las que no son aplicables. Os voy a contar un ejemplo con el que me topo muy a menudo.

Por circunstancias que no vienen al caso, resulta que mi formación es un híbrido entre la ciencia y el arte. En el campo de la restauración y conservación del patrimonio cultural ambos mundos se cruzan, se mezclan y se complementan.

Estando, hoy por hoy, más en el lado de la ciencia a veces me sorprede como se ignora la parte científica por algunos "profesionales", que hacen tratamientos "a huevo", sin saber que estan haciendo ni por qué pasa lo que pasa. Pero no menos me sorprenden, más bien me horrorizan, las veces en las que el científico (habitualmente químico, físico o ingeniero de materiales) va de salvador del patrimonio proponiendo la aplicación de su maravilloso nuevo material (por ejemplo, un TiN depositado por PVD) , obviando por completo que un cañon del siglo XII es mucho más que un trozo de bronce fundido.

En fin, es solo un ejemplo para decir que cosas como arte, sentimientos, música, etc. tienen una parte importante -de hecho, la más importante- que no explicable o analizable científiciamente. Y por desgracia, he visto muchas veces como ciertos "científicos" ignoran, desprecian y vilipendian (hoy abrí el diccionario por la V ) todo aquello que no pueda ser medido, pesado y expresado mediante fórmulas.

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Emilio
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"La verdadera ciencia enseña, sobre todo, a dudar y a ser ignorante" Miguel de Unamuno

El que aporrea este escrito en el teclado tiene una fama muy bien ganada de pedante, y eso que a veces me muevo en un mundo de snobs, esa gente que tiene unos gustos refinadísimos, que sabe más que nadie de cierto autor, de cierta música, de cierta comida, de cierto comic, mientras que mi principal defecto es que "sé demasiado de demasiadas cosas", según ell*s.

No es tan fiero el león como lo pintan, pero creo que algo que nos achacan a los que podríamos encajar en el retrato robot del CPIero es que no tenemos tecla de "clear memory". Se nos quedan todos los datos, y la gente toma ya por costumbre utilizarnos de enciclopedia con patas. Surge una duda en la cuadrilla, una de esas muy CPI y que toque de soslayo a la ciencia en sentido amplio (sensu lato para ser pedante), y de repente, el silencio. Cruce de miradas y todos fijan la vista en el que carece de la tecla de borrado de memoria, el fiera del trivial (es incierto), porque aunque no tengas la respuesta exacta, aportarás pistas para que entre tod*s demos con la respuesta.

El tener esa "ignorancia difusa"(saber un poco de casi todo) frente a la más común "ignorancia concentrada"(saber mucho de algo y nada de todo lo demás), hace que seamos admirados y odiados a partes iguales, y con mucha fuerza en ambos casos. A parte de mi alumnado les debo de parecer un ratón de biblioteca lamentable, y a otra parte un ejemplo a seguir, una esponja de datos. Eso sí, de vez en cuando hay que hacer un tratamiento de "cambio de registro", y hablar como un ignorante total, o ser muy, muy primitivo y opinar como Pedro Picapiedra para descolocar a la gente. Escuchar un piropo brutal en alguien que dice cosas como los refranes pedantes que eljose apuntaba arriba, suele hacernos bajar de donde nos hayan subido. En vez de utilizar palabras de 5 euros, de vez en cuando, una palabrota de céntimo es una buena terapia

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